ABC początkującego logopedy. Rotacyzm. Strrraszny rabarbar

Kurs skierowany jest do początkujących logopedów, studentów logopedii, jak również do logopedów z doświadczeniem, pragnących usystematyzować swoją wiedzę.

Drogi Logopedo!

Niedawno skończyłeś studia logopedyczne, ale czujesz, że czegoś Ci jeszcze brakuje?
A może jesteś w trakcie studiów i już teraz wiesz, że warto zdobyć cenną wiedzę?
Być może chciałeś w najbliższym czasie odbyć szereg szkoleń stacjonarnych z zakresu dyslalii, ale pandemia pokrzyżowała Twoje plany?

Przed Tobą najnowszy, jedyny w swoim rodzaju kurs e-learningowy „ABC Początkującego Logopedy – Rotacyzm”!

Co możesz znaleźć w naszym kursie?

• cechy głoski [r],
• przyczyny wadliwej realizacji i przykłady,
• propozycje ćwiczeń słuchu mownego, warg, języka,
• kilka słów na temat prawidłowego oddechu,
• kilka słów o Metodzie Oddechowej Butejki,
• sposoby na wywołanie głoski [r],
• odniesienie do pracy z wibratorem logopedycznym,
• przykładowe scenariusze zajęć na każdy etap pracy z głoską [r].

Co wyróżnia nasz kurs e-learningowy od innych?

• jest to autorski kurs Sylwii Zasady, który powstał na podstawie pierwszych w Polsce szkoleń z cyklu ABC Początkującego Logopedy, organizowanych przez Instytut Edukacji Logopedycznej,
• nowatorskie podejście do istoty nauki zdalnej (e-learning),
• kurs ma formę lekcji, po których znajdziesz odpowiednie ćwiczenia i zadania, nie jest to kilkugodzinny blok video,
• materiały zgromadzone w niniejszym kursie są poparte wieloletnim doświadczeniem autorki a także rezultatem wieloletniej współpracy z pacjentami, logopedami i rodzicami pacjentów.

Program obejmuje:

1. Jaka jest głoska „r”?
2. Przyczyny wadliwej realizacji „r”.
3. Wadliwa realizacja – przykłady.
4. Ćwiczenia – słuch mowny.
5. Ćwiczenia – wargi.
6. Ćwiczenia – język.
7. Ćwiczenia – „glonojad” vel „kobra”.
8. Oddech to podstawa!
9. Metoda Oddechowa Butejki.
10. Wywoływanie głoski „r”.
11. Wywoływanie głoski „r” – wibrator.

Dostęp do kursu jest bezterminowy.

Kurs opowiada 7 godzinom dydaktycznym szkolenia stacjonarnego.
Zawiera 4 godziny lekcji instruktażowych w postaci materiału video, materiały w pdf, zadania do samodzielnego sprawdzenia wiedzy.

Osoba prowadząca:

Sylwia Zasada – specjalistka emisji i rehabilitacji głosu, logopedka, terapeutka oddechu, międzynarodowa instruktorka Metody Oddechowej Butejki, psychoterapeutka Analizy Bioenergetycznej Aleksandra Lowena – w trakcie szkolenia, terapeutka miofunkcjonalna i Manualnej Terapii Krtani (LMT) wg protokołu J. Liebermana, trenerka autoprezentacji. Lingwistka – miłośniczka języka polskiego w pełnej krasie. Autorka szkoleń: „Wellbreathing. Oddech to podstawa”, „Co w głosie piszczy”, „Oddech dochodzi do głosu” oraz cyklu szkoleń i e-booków „ABC początkującego logopedy” (Rotacyzm, Seplenienie, Mowa bezdźwięczna, Kappacyzm, lambdacyzm, tetacyzm). Autorka publikacji naukowych o tematach językoznawczych i rozwoju mowy. Stworzyła Instytut Edukacji Logopedycznej, który od kilkunastu lat szkoli logopedów w Polsce i na świecie, oferując im wysokiej jakości warsztaty i szkolenia prowadzone przez najwyższej klasy specjalistów. Stworzyła również Pracownię głosu i oddechu – przestrzeń, która służy ludziom do poznawania potencjału własnych głosów i mocy oddechów (również w Social Mediach – Facebook, You Toube). Współpracuje z uczelniami jako wykładowca oraz prowadzi warsztaty zamknięte dla firm. Obecnie również studentka 4 roku psychologii.

Ukończenie kursu poświadczane jest wydaniem certyfikatu.

Całość materiałów video, audio oraz dokumentów udostępnianych Użytkownikowi po zakupie kursu/nagrania stanowi własność autora i jest utworem w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Nr 90, poz. 631). Żadna jej część nie może być rozpowszechniana lub kopiowana w jakikolwiek sposób (elektroniczny, mechaniczny lub inny) bez pisemnej zgody autora. Żadna jej część nie może być udostępniana innym osobom poza Użytkownikiem, który dokonał zakupu kursu/nagrania poprzez platformę Instytutu Edukacji Logopedycznej.

Informujemy, że kurs przedstawia treści, informacje i stan wiedzy aktualne na dzień jego realizacji, a wraz z upływem czasu niektóre z nich mogą ulec zmianie, dezaktualizacji lub wymagać uzupełnienia w związku z rozwojem wiedzy, zmianami przepisów lub standardów postępowania.