ABC początkującego logopedy. Kappacyzm, lambdacyzm, tetacyzm i inne wady wymowy

Kurs skierowany jest do początkujących logopedów, studentów logopedii, jak również do logopedów z doświadczeniem, pragnących usystematyzować swoją wiedzę.

Drodzy Logopedzi!

Przedstawiamy Wam trzecią, niezwykle ciekawą część cyklu kursów e-learningowych „ABC Początkującego Logopedy. Owocna terapia wad wymowy spółgłosek (k, g, h, p, b, m, t, d, n, w, f, l) oraz samogłosek ustnych i nosowych”.

Jeśli czujesz, że:

• potrzebujesz praktycznej wiedzy na temat terapii wad wymowy samogłosek ustnych i nosowych,
• brakuje Ci pomysłów na terapię głosek (zwłaszcza spółgłosek), które jako zaburzone pojawiają się znacznie rzadziej,
• chciałbyś zaczerpnąć wiedzy od specjalisty z długoletnim doświadczeniem,
• masz ochotę na dodatkową porcję wiedzy logopedycznej,

to ten kurs spełni wszystkie Twoje oczekiwania!

Każdy kurs z cyklu „ABC Początkującego Logopedy” odpowiada kilkugodzinnym szkoleniom stacjonarnym. Od teraz dzięki Nam możesz rozłożyć naukę na kilka, a nawet kilkanaście dni, w dogodnym dla Ciebie terminie. W trakcie kursu będziesz wykonywać poszczególne ćwiczenia oraz poznasz wiele metod i ciekawostek logopedycznych. Na zakończenie kursu otrzymasz certyfikat potwierdzający ukończenie kursu.

Poszczególne lekcje w kursie

1. Wstęp
2. Rodzaje zaburzeń samogłosek i spółgłosek
3. Metodyka postępowania logopedycznego w terapii głosek tylnojęzykowych (k, g, h, k’, g’, h’).
4. Metodyka postępowania logopedycznego w terapii głosek dwuwargowych (p, b, m, p’, b’, m’).
5. Metodyka postępowania logopedycznego w terapii głosek wargowo-zębowych (w, f, w’, f’).
6. Metodyka postępowania logopedycznego w terapii głosek przedniojęzykowo-zębowych (t, d, n).
7. Metodyka postępowania logopedycznego w terapii samogłosek ustnych i nosowych
8. Podsumowanie
9. Zarys scenariusza na każdy etap pracy nad głoską

Dostęp do kursu jest bezterminowy.

Kurs opowiada 7 godzinom dydaktycznym szkolenia stacjonarnego.
Zawiera 4 godziny lekcji instruktażowych w postaci materiału video, materiały w pdf, zadania do samodzielnego sprawdzenia wiedzy.

Osoba prowadząca:

Sylwia Zasada – specjalistka emisji i rehabilitacji głosu, logopedka, terapeutka oddechu, międzynarodowa instruktorka Metody Oddechowej Butejki, psychoterapeutka Analizy Bioenergetycznej Aleksandra Lowena – w trakcie szkolenia, terapeutka miofunkcjonalna i Manualnej Terapii Krtani (LMT) wg protokołu J. Liebermana, trenerka autoprezentacji. Lingwistka – miłośniczka języka polskiego w pełnej krasie. Autorka szkoleń: „Wellbreathing. Oddech to podstawa”, „Co w głosie piszczy”, „Oddech dochodzi do głosu” oraz cyklu szkoleń i e-booków „ABC początkującego logopedy” (Rotacyzm, Seplenienie, Mowa bezdźwięczna, Kappacyzm, lambdacyzm, tetacyzm). Autorka publikacji naukowych o tematach językoznawczych i rozwoju mowy. Stworzyła Instytut Edukacji Logopedycznej, który od kilkunastu lat szkoli logopedów w Polsce i na świecie, oferując im wysokiej jakości warsztaty i szkolenia prowadzone przez najwyższej klasy specjalistów. Stworzyła również Pracownię głosu i oddechu – przestrzeń, która służy ludziom do poznawania potencjału własnych głosów i mocy oddechów (również w Social Mediach – Facebook, You Toube). Współpracuje z uczelniami jako wykładowca oraz prowadzi warsztaty zamknięte dla firm. Obecnie również studentka 4 roku psychologii.

Ukończenie kursu poświadczane jest wydaniem certyfikatu.

Całość materiałów video, audio oraz dokumentów udostępnianych Użytkownikowi po zakupie kursu/nagrania stanowi własność autora i jest utworem w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Nr 90, poz. 631). Żadna jej część nie może być rozpowszechniana lub kopiowana w jakikolwiek sposób (elektroniczny, mechaniczny lub inny) bez pisemnej zgody autora. Żadna jej część nie może być udostępniana innym osobom poza Użytkownikiem, który dokonał zakupu kursu/nagrania poprzez platformę Instytutu Edukacji Logopedycznej.

Informujemy, że kurs przedstawia treści, informacje i stan wiedzy aktualne na dzień jego realizacji, a wraz z upływem czasu niektóre z nich mogą ulec zmianie, dezaktualizacji lub wymagać uzupełnienia w związku z rozwojem wiedzy, zmianami przepisów lub standardów postępowania.