Pedagog zdalny w akcji. Rzecz o działalności wychowawczej, wspierającej i korygującej

Informacje szczegółowe:

Kurs stanowi nagranie webinaru zrealizowanego przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli Instytutu Edukacji Logopedycznej.

Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne 

Program:

1. Sposoby realizacji zadań wychowawczych w trybie zdalnym;
2. Rozważania na temat problemów młodzieży i sposobów ich rozwiązywania;
3. Trójpoziome relacje, czyli psychopedagogiczne priorytety w edukacji zdalnej;
4. Co się dzieje w mózgu nastolatka?
5. „Pomocniki” pomagacza- jak zdalnie wpierać, chronić, wychowywać
– wybrane proste testy psychologiczne do pracy indywidualnej lub w małych grupach
– zabawy psychologiczne- relaks i samopoznanie
– rozmowy, porady, korygowanie postaw- kilka przydatnych inspiracji zakotwiczonych w nowych trendach psychopedagogicznych (T. Garstka ogrodnik)
– stres, motywacja oraz Kaizen – metoda „małych kroków” (DM, motywatory, antystresy).
6. Wybrane koncepcje psychologiczne, jako narzędzia w służbie wsparcia dzieci i młodzieży (koherencja, osobowościowa odporność, styl wyjaśniania zdarzeń)
7. „Przydasie” literackie- wybrane pozycje książkowe, scenariusze, ćwiczenia

Osoba prowadząca:

mgr Joanna Nienałtowska-Padło – pedagog, psychoprofilaktyk, coach, doświadczony trener Rad Pedagogicznych, pracuje z dziećmi i młodzieżą. Prowadzi indywidualne zajęcia wpierające rozwój, zajęcia mające na celu redukowanie problemów szkolnych oraz realizujące zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznych. Realizuje także warsztaty rozwijające, ukierunkowane na efektywność uczenia się, zajęcia socjoterapeutyczne i uprawniające rozwój społeczny. Pedagogikę traktuje jako pasję, więc stara się śledzić na bieżąco nowe trendy w zakresie uczenia i wychowania oraz wprowadzać je w życie.

Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wydawane jest na podstawie testu wiedzy, dostępnego po obejrzeniu materiału video

Dostęp do kursu jest udzielany na 30 dni.