Wsparcie terapii dziecka z autyzmem przy użyciu AAC i strategii wizualnych

Opinie o szkoleniu:

„Bardzo wartościowe, ogrom wiedzy, same przydatne strategie”

„Wspaniałe szkolenie, zarówno pod względem praktycznym jak i merytorycznym. Cudowna prowadząca!”

Informacje szczegółowe:

Czas trwania: 4 godz. dydaktyczne

Program szkolenia:

1. Ocena umiejętności komunikacyjnych.
2. Planowanie procesu wspomagania komunikacji.
3. Przedstawienie kwestionariuszy przydatnych w pracy nad porozumiewaniem się.
4. Systemy komunikacyjne przydatne w pracy z dzieckiem z ASD.
5. Jak tworzyć plany aktywności.
6. Jak tworzyć i jak korzystać z tablic komunikacyjnych?
7. Strategie wizualne jako klucz do redukcji zachowań trudnych.
8. Jak stworzyć środowisko przyjazne komunikacyjnie dla dziecka z ASD.
9. Kreowanie i poszukiwanie sytuacji, które mogą nabrać charakteru komunikacyjnego.
10. Strategie wprowadzania AAC u użytkowników z autyzmem i innymi zaburzeniami neurorozwojowymi.
11. Prezentacja przykładów wprowadzania strategii w oparciu o nagrania z własnej praktyki.
12. Pomoce i narzędzia do porozumiewania się.

Osoba prowadząca:

Lidia Młodowiec – pedagog specjalny, terapeuta, szkoleniowiec, wykładowca akademicki (zagadnienia związane ze spektrum autyzmu). Wychowawca  w klasie dla dzieci z autyzmem. Ukończyła studia magisterskie z zakresu resocjalizacji, podyplomowe z zakresu oligofrenopedagogiki, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, diagnozy i terapii autyzmu oraz liczne szkolenia, kursy z zakresu diagnozy i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, szkolenia w stosowaniu testów diagnostycznych i narzędzi terapeutycznych dla dzieci z ASD. Certyfikowany diagnosta ADOS 2. Obecnie w trakcie nabywania kwalifikacji terapeuty środowiskowego dzieci i młodzieży. Jest współautorką i koordynatorem turnusów terapeutycznych dla dzieci z zaburzeniami neurorozwojowymi w ośrodku Astur na Jeziorem Białym. Prowadzi warsztaty dla nauczycieli i rodziców z zakresu terapii i edukacji osób z ASD, diagnozy funkcjonalnej oraz tworzenia pozytywnych strategii radzenia sobie z trudnymi zachowaniami w nurcie stosowanej analizy zachowania. Od 20 lat pracuje z osobami ze spektrum autyzmu (dziećmi, młodzieżą i dorosłymi). Należy do zespołu diagnostycznego Fundacji Bambini Dzieciom w Biłgoraju. Prowadzi diagnozy nozologiczne, funkcjonalne, wizyty konsultacyjne, zajęcia indywidualne oraz grupy psychoedukacyjne dla rodziców, dotyczące problemów wychowawczych oraz grupy terapeutyczne TUS. Specjalizuje się w diagnozie nozologicznej, funkcjonalnej oraz w tematyce trudnych zachowań. Prowadzi konsultacje oraz poradnictwo dla rodziców dzieci i młodzieży z ASD. W pracy zawodowej z pacjentem stawia na maksymalny rozwój umiejętności życiowych, szczególnie w zakresie komunikacji .

Dostęp do kursu jest udzielany na 30 dni.

Po ukończeniu pobierz certyfikat z zakładki Twoje konto -> Twoje certyfikaty.

Całość materiałów video, audio oraz dokumentów udostępnianych Użytkownikowi po zakupie kursu/nagrania stanowi własność autora i jest utworem w rozumieniu ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. Nr 90, poz. 631). Żadna jej część nie może być rozpowszechniana lub kopiowana w jakikolwiek sposób (elektroniczny, mechaniczny lub inny) bez pisemnej zgody autora. Żadna jej część nie może być udostępniana innym osobom poza Użytkownikiem, który dokonał zakupu kursu/nagrania poprzez platformę Instytutu Edukacji Logopedycznej.